Ejemplos de uso de "casuarina jomtien pattaya" en inglés con traducción al ruso
In one, the medication of a person being held at Casuarina Prison had been thrown away; in another, a person who had made unsubstantiated complaints about a prison warden had been charged with false accusation and given an additional prison sentence.
В одном случае у лица, содержавшегося в Казуаринской тюрьме, были отобраны его лекарства; в другом случае заключенному, который подал необоснованные жалобы на действия тюремного надзирателя, были предъявлены обвинения в ложном доносе и увеличен срок лишения свободы.
In the 1990s, INEA began introducing important institutional changes, in keeping with thinking in various international forums such as the 1990 Jomtien Conference, at which it was stressed that basic education was a basic right of all persons.
В 90-е годы ИНЕА была начата серьезная организационная перестройка в соответствии с организациями различных международных форумов, таких, как Джомтьенская конференция 1990 года, на которой подчеркивалось, что базовое образование- право всех людей.
The recommendations made at the World Conference on Education for All: Meeting Basic Learning Needs, held at Jomtien, Thailand, in 1990, should be fully implemented.
Необходимо добиться полного выполнения рекомендаций, принятых на Всемирной конференции по вопросам образования для всех: удовлетворение потребностей в базовом обучении, которая состоялась в Джомтьене, Таиланд, в 1990 году.
In particular, the World Conference on Education for All (Jomtien, Thailand, 1990), the mid-decade meeting of the International Consultative Forum on Education for All (Amman, 1996) and the World Education Forum (Dakar, 2000) drew international attention on the right to education for all, instead of education for some.
В частности, на Всемирной конференции по вопросам образования для всех (Джомтьен, Таиланд, 1990 год), приуроченном к середине Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций совещании Международного консультативного форума по вопросам образования для всех (Амман, 1996 год) и Всемирном форуме по вопросам образования (Дакар, 2000 год) внимание международного сообщества было обращено на право на образование для всех, а не для немногих.
The World Conference on Education for All (Jomtien, Thailand, 5-9 March 1990) marked a renewed start in the global quest to make basic education universal and eradicate illiteracy.
Всемирная конференция по вопросам образования для всех (Джомтьен, Таиланд, 5-9 марта 1990 года) знаменовала начало всемирной кампании универсализации базового образования и искоренения неграмотности.
The World Declaration on Education for All (Jomtien, Thailand 1990) and the Dakar Framework for Action (Dakar, Senegal, 2000) placed education high on the international development agenda.
Во Всемирной декларации об образовании для всех (Жомтьен, Таиланд, 1990 год) и Дакарских рамках действий (Дакар, Сенегал, 2000 год) образование было поставлено во главу международной повестки дня в области развития.
The progress made since the World Conference on Education for All, held in Jomtien, Thailand, in 1990, had been mixed.
Прогресс, достигнутый со времени проведения Всемирной конференции по вопросам образования для всех, состоявшейся в Джомтьене, Таиланд, в 1990 году, был неоднородным.
Although Jomtien did include other topics, education in emergencies received scant attention.
Поскольку в Джомтьене обсуждались и другие темы, образованию в чрезвычайных ситуациях было уделено минимальное внимание.
The resolutions and recommendations of the Jomtien Conference;
резолюции и рекомендации Джомтьенской конференции,
The national programme of informal remedial primary education, which is a response to the requirements of “education for all” proclaimed in 1990 at the international conference in Jomtien, Thailand, and is designed to increase the education options.
Национальная программа неформального образования для восполнения пробелов в начальном образовании, которая соответствует задачам, определенным в 1990 году на Всемирной конференции " Образование для всех " в Джомтьене (Таиланд), и направлена на расширение возможностей населения в области образования.
A new model for the forging of global education strategy developed at Jomtien in 1990 and Dakar in 2000 is characterized by the leadership of international agencies.
Новая модель для разработки глобальной стратегии в области образования, сформулированная в Джомтьене в 1990 году и в Дакаре в 2000 году, характеризуется руководящей ролью международных учреждений.
The Secretary-General accordingly circulates herewith, for the information of the Preparatory Committee and the Commission, the report of UNESCO entitled “Education for all since Jomtien”.
В этой связи Генеральный секретарь настоящим распространяет для сведения Подготовительного комитета и Комиссии доклад ЮНЕСКО, озаглавленный «Education for all since Jomtien» («Образование для всех за период после Джомтьена»).
The Malagasy Government has joined the Education for All (EFA) movement, which took shape at the conferences at Jomtien, Thailand, in 1990 and Dakar, Senegal, in 2000.
Малагасийское государство присоединилось к плану «Образование для всех» (ОДВ), выработанному конференциями в Жомтьене (Таиланд) в 1990 году и Дакаре (Сенегал) в 2000 году.
Adopted by the World Conference on Education for All, held at Jomtien, Thailand, from 5-9 March 1990.
Принята на Всемирной конференции по вопросам образования для всех, состоявшейся в Джомтьене, Таиланд, 5-9 марта 1990 года.
The right of children to free and compulsory primary education of good quality was clearly recognized in the Framework for Action adopted at the fourth global meeting of the International Consultative Forum on Education for All (Jomtien + 10), which was held in April 2000 in Dakar, Senegal.
Право детей на бесплатное и обязательное начальное образование хорошего качества было четко признано в Рамках действий, принятых на четвертом глобальном совещании Международного консультативного форума по образованию для всех («Джомтьен + 10»), которое состоялось в апреле 2000 года в Дакаре (Сенегал).
The World Conference on Education for All, convened in Jomtien, Thailand, in 1990, established goals and strategies to achieve Education for All (EFA).
На Всемирной конференции по вопросам образования для всех, проведенной в Джомтьене, Таиланд, в 1990 году, были определены цели и стратегии для обеспечения образования для всех (ОДВ).
For the Jomtien World Conference on Education for All, a mid-decade conference was held in Amman in 1996, and the 10-year review recently took place at the World Education Forum in Dakar.
В отношении Джомтьенской всемирной конференции по вопросам образования для всех следует отметить, что в 1996 году на конференции в Аммане был проведен ее пятилетний обзор, а недавно в рамках Всемирного форума по вопросам образования в Дакаре был проведен десятилетний обзор.
The EFA 2000 Assessment revealed that none of the specific EFA targets set at Jomtien had been met in its entirety, even the fundamental goal of achieving “universal access to, and completion of” basic education by 2000.
Оценка «Образования для всех, 2000» показала, что ни одна из конкретных целей «Образования для всех», намеченных в Джомтьене, полностью не выполнена; даже основополагающая цель достижения «всеобщего доступа к базовому образованию и его получения» к 2000 году.
The education for all initiative, launched at the World Conference on Education for All at Jomtien, Thailand, in March 1990, and reaffirmed and strengthened by the World Education Forum, held at Dakar in April 2000, has never emphasized children with disabilities as a priority target group for action in education for all initiatives.
В рамках инициативы по образованию для всех, которая была развернута на Всемирной конференции по образованию для всех, проходившей в марте 1990 года в Джомтьене, Таиланд, и подтверждена и укреплена на Всемирном форуме по образованию, организованном в апреле 2000 года в Дакаре, дети с инвалидностью ни разу не были упомянуты как приоритетная целевая группа для действий по обеспечению образования для всех.
The World Conference on Education for All, held in 1990 in Jomtien, Thailand, adopted a strategy for the achievement of universal access to basic education.
Всемирная конференция по вопросам образования для всех, состоявшаяся в Джомтьене, Таиланд, в 1990 году, одобрила стратегию обеспечения всеобщего доступа к начальному образованию.
Los ejemplos del uso de palabras en diferentes contextos se proporcionan únicamente con fines lingüísticos, es decir, para estudiar el uso de palabras en un idioma y sus opciones de traducción a otro. Están recopilados automáticamente de fuentes abiertas utilizando tecnología de búsqueda basada en datos bilingües. Si encuentras un error ortográfico o de puntuación en el original o en la traducción, utiliza la opción "Informar de un problema" o escríbenos.
Qué es la traducción en contexto en PROMT.One
La sección «Contextos» de PROMT.One es tu herramienta de traducción en contexto, que te permite encontrar ejemplos reales de uso de palabras y expresiones. Solo tienes que introducir una palabra y el servicio mostrará su traducción en contexto: oraciones extraídas de fuentes bilingües donde esa palabra aparece junto con su traducción al idioma de destino. Esta función ayuda a comprender los matices de significado y el uso correcto en el discurso, tanto si se trata de un término poco frecuente como de una expresión cotidiana.
Millones de ejemplos de uso procedentes de textos reales
Millones de ejemplos de traducción se recopilan automáticamente a partir de textos ya traducidos: documentos, sitios web, libros, diálogos de películas, etc. Gracias a ello, puedes ver una palabra en distintas situaciones, desde un estilo formal y profesional hasta el lenguaje coloquial. Para mayor comodidad, los resultados pueden filtrarse por una traducción específica o por tema, y también puedes buscar dentro de los ejemplos encontrados para destacar rápidamente el contexto que necesitas.
Cómo ayuda la traducción en contexto a aprender un idioma
Al utilizar la sección «Contextos» amplías de forma eficaz tu vocabulario. El servicio muestra claramente cómo se traducen en distintos contextos los modismos, los verbos frasales y las palabras polisémicas. Esto facilita el aprendizaje de idiomas: memorizas las palabras nuevas teniendo en cuenta su uso real y ves al mismo tiempo una traducción correcta en un lenguaje vivo y auténtico. Aprovecha las posibilidades de la traducción en contexto de PROMT.One: aprender un idioma será más fácil y motivador.
Publicidad