Beispiele für die Verwendung von "snow scoot" im Englischen

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Scoot me up on the horse. Подсади меня на коня.
His steps were clearly marked in the snow. Его следы четко отпечатались в снегу.
So I'd scoot my way back up, fall asleep, and then just slowly slide back down. И я забрался обратно, чтобы уснуть и затем совсем медленно соскальзывал обратно.
We cleared the street of snow yesterday. Вчера мы очистили улицу от снега.
So can you scoot me over to the fabric store? Сможем по-быстрому забежать в магазин тканей?
The rain changed into snow. Дождь перешёл в снег.
A road of shifting sands and bruising rocks of quail that scoot through clumps of cactus and doves that rise in soft, whirring clouds. Дорога ползучих песков и мрачных камней перепелов, снующих в зарослях кустарника и голубей, парящих в мягких, пушистых облаках.
The rain changed to snow. Дождь сменился снегом.
"And when the jellyfish come and they wrap their tentacles around the fish, they're going to be busy with them, and you'll just scoot around." "Когда появятся медузы и захватят своими щупальцами рыб, они будут заняты рыбами, а вы тем временем успеете удрать."
The snow was knee deep. Снег был по колено.
And it doesn't matter whether I'm a boy or a girl, I'm just going to scoot. И не важно, мальчик я или девочка, я просто убегу.
We had much snow last winter. Прошлой зимой выпало много снега.
Much snow has fallen. Выпало много снега.
Snow fell early this winter. Этой зимой снег выпал рано.
We have to clear the snow off the roof. Мы должны очистить крышу от снега.
Mont Blanc is covered with snow all the year round. Монблан круглый год покрыт снегом.
We had a lot of snow last year. В прошлом году у нас было много снега.
And so the method that works is treading down the snow to harden it, making blocks and piling them up. Итак, эффективный метод следующий: утрамбовать снег, чтобы он стал плотнее, сделать из него блоки, и составить их друг на друга.
Is it going to snow tonight? Будет ли сегодня вечером снег?
We have snow in January. У нас в январе идёт снег.
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